感动点、悟点
黄桂芳 宜黄县凤冈一小
当了将近三十年的班主任,我深深领悟到学校教育和家庭教育相结合的重要性,因此,在教育的过程中,我经常会走进学生家中进行家访,往往能达到事半功倍的效果,也带给了我很多的感动和领悟。
2016年9月2日这一天,我开始了新一轮的挑战,开始了新的征程,开始要带这一个六年级新生班的学生。暑假一开学就听说这一个班的学生特别调皮,特别有个性,打架、闹事、因为一点点小事全班集体顶撞老师,恶作剧等等,各个个性鲜明,以自我为中心,无拘无束,目中无人。
果然,我刚接班那天,徐籽馨同学也刚好从南昌转入我校就读,一进教室看到已经坐好的同学掉头就走,满脸不屑地对父母说:“妈,这里不好,我要回南昌读,我才不在这里读!”
在她妈妈和我苦口婆心地劝说下才留了下来,由于妈妈要在南昌上班,因此放到姨妈家带着。没想到晚上10点来钟她姨妈打我电话,让我赶紧去她家说徐籽馨要跳楼,当我匆匆忙忙赶到时,老远就听到徐籽馨歇斯底里地哭喊:“我不在这里读!我要回家!我不在这里!要我读我就跳楼!呜--呜---”看着她那痛苦、无助、孤寂、绝望的小脸,我的心也碎了,尽管我也只与她相处一个上午的时间但作为一个班主任,我还是不想放弃任何一个孩子,于是我反复地劝说,答应了她很多条件,她才停止了哭泣,渐渐平静了。等她安顿下来已经11点多钟,我才疲惫地离开。
在以后的两个多月里,徐籽馨动不动就与女生发生矛盾,说话尖酸刻薄,得理不饶人,经常有女生家长跟我打电话说徐籽馨欺负其他女生,说实在的心里已经对她产生了厌倦,甚至有时巴不得她干脆退学,让她一走了之,班上更清静些,因此有时不太会搭理她,但还是经常会在班会课上针对女生的问题说一些道理:要多为别人着想,要顾大局、识大体,不要得理不饶人等。没想到徐籽馨渐渐地安静了好多,跟同学之间相处也好了很多。
又一次,我上早读课时,看到我班男生李钢成手上偷偷地握着一张小小的纸条,我立刻怒从心头起,一把抓过纸条,上面是徐籽馨的笔记:谢谢你这段时间对我的照顾,我不喜欢你,我们以后像朋友一样的相处。因为以前几次都有男生因为说喜欢徐籽馨而发生矛盾,我想正好借这机会挫挫徐籽馨的锐气,于是我当场指着徐籽馨严厉地说:“跟你们说过多少次上课不能做小动作,不能做与上课无关的事情,男女同学之间要正常交往,你在干嘛呢?把我的话当耳边风吗?”话音刚落,徐籽馨立刻嚎啕大哭:“你什么时候关心过我们女生!一天到晚只会说我们,冤枉我们!”说完,她把所有的书全部捡进书包。
看着她的无辜、委屈、通红的小脸,听着她持续不断的哽咽、抽噎,我的心沉到冰点,陷入了深深地自责中:原来我在孩子们心目中是这个样子,我为了自己的师道尊严,我竟深深地伤害了她,让孩子受到如此的委屈!作为一个老教师怎么能因为急功近利而方法简单?怎么能因为孩子的顽劣、孩子的个性张扬而去扼制、限制他们?怎么可以不因材施教,不顾及孩子的感受?像徐籽馨这样一个自尊心极强的学生怎么能在没有了解清楚事情的来龙去脉之前就当众批评,缺乏足够的耐心去与她谈心、给予她春天般的温暖去感化她?
那晚我一个晚上没有睡好,俗话说:“亲其师,才能信其道,爱其术。”学生不爱我,不信任我,我怎么去了解学生,怎么去发掘他们的优点?我说的话他们怎么会听?因此,我决定去家访,去走进她的内心深处,去解开她的心结,去跟她交朋友。星期天,我特意买了一套精装版的《格林童话》来到了她姨妈家,刚出现在她面前时,她一脸敌意地看着我,接过我给她的书之后,她高兴地拉着我的手跳了起来:“黄老师,您太好了,我早就想买一套这样的书了!”然后我们愉悦地聊了起来,了解了事实的真相后,我真诚地向她道歉,徐籽馨也承认了自己的错误。在平时也有事没事跟她聊天,鼓励她,表扬她;在家访时得知她的英语成绩非常好,就安排她当了英语课代表;她的自理能力差,就安排段梦纯同学帮助她,有时她做错了什么,我会用开玩笑的口吻跟她说,她也能乐意地接受,甜甜地说:“黄老师,我知道了,下次不会了。”而且她一有什么事,就写小纸条传达给我,我也定期会去她姨妈家看看她。
春风化雨,润物无声。我的付出彻底感动了她,现在的徐籽馨能用一颗平常、平静的心对待周围的一切,跟女生相处也融洽了,再也没发脾气了,经常会主动帮班级做事,运动会也能积极参与,还利用星期六、星期天的时间,悄悄地组织女生排练舞蹈,在班级组织的六一联欢会上带来了一段精彩的表演,给了我们一个惊喜。看着她经常挂着开心的笑容,我也从心里乐开了花。
教育的真谛就是感动,我愿意用我的真诚去感动我的孩子们,我愿意将家访这项工作一心一意地做下去;同时我也享受着孩子们给我带来的感动,我感谢我的孩子们给我带来的快乐,我愿意在教育的征程上乐此不疲地走下去。
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